第一百二十五节 学生出阵（2 / 2）

都德还是面带微笑的听着但是表情有些呆滞。教育部门的反弹在他的意料之内。但是这次非得抽调芳草地的学生才行。临高的行政体系原本就严重缺少基本干部要不是琼南各县都是百姓稀少的小县份用不着多少行政人员刘牧州连各县的基本行政架构都搭不起来。“我不打算全要你们的高小部学生。”都德说“初小部的也可以。只要能读能写会简单的计算就可以。至于年龄一律要十六岁以上的。”

学生的来源大多是收容来得流民所以初小和高小的学生并不一定按照年龄大小排序。初小部有十五六岁的大孩子高小部也有十岁不到的儿童。

都德的计划…是外派学生按照三个月一期进行轮换。这样不至于耽误太多的学业。

“凡是参加发动机行动的学生全部给他们记档以后作为加工资、调级、评选的参考。再说这是社会实践活动他们以后大多是要当干部的。现在就锻炼起实务比单纯读书读出一群书呆子来强。。

都德接着说道“这也是执委会的意见。”

袁子光说：“加工资、调级是小事教育是百年大计特别是眼下受过系统的现代教育的归化民比大熊猫还少。今天我们损失了一个学生就是损失一颗将来会长成参天大树荫庇一方的宝贵的种子执委会要三思啊……”

他虽然是数学老师出身毕竟长期浸yin在学校氛围中抒情起来立马显得与众不同。

都德的表情愈发不自然起来这时候付三思插话道：“执委会这么会是三思？我连执委会的大门往哪里开都不知道呢。”

这话稍稍缓解了下办公室里有点尴尬的气氛胡青白却知道这事已经难以扭转了。他当领导久了知道什么时候应该固执己见什么时候应该见风转舵当即缓缓说道：“执委会的苦衷我们是明白的。发动机行动是事关国本的大事按理说我们教育部门也应该鼎力支持。”

教育人民委员表态了袁子光当然不便再争论但是他还是连续发出“哼哼”声表示对此不赞同。胡青白知道这事也得给袁子光一个交待：手下的骨干的情绪还是要照顾到的。

“学生我可以抽调不过抽调谁不抽调谁由我们教育部门自行决定企划…院也好军方也好不能点名。委派生除外。”

都德点头：“这个没问题。”

“其次我们的学生不能去战区。得确保他们在安全地点工作。

如果可能尽量减少他们的旅行次数和时间。”

“第三在各个营区要设立随营学校留出一定的时间供学生自学和教学。去参与发动机行动的元老必须抽出一定的时间按照大纲讲授课程。保证学习不中断。”

都德一律应承了下来还保证在供给和居住环境上给予外派学生一定的优待。

胡青白说：“只要这些条件都能办到也没必要三个月轮换一次。毕竟路上时间很长。只要营区周围环境相对安全卫生条件比较好六个月轮换一次就可以了。当然身体不好的要随时往回送。

袁子光虽然满心不赞成大规模的外派但是这毕竟是执委会的直接指令而且胡青白也算是争取了不错的条件也不便再反对只好表示默认了。

送走了都德和付三思胡青白考虑除了外派学生之外芳草地至少应该派出一名元老教师作为带队老师时刻监督学生的学习。

“你知道虽然都德答应我们搞随营学校但是其他元老不见得有兴趣给孩子们上课就算他们有兴趣我还不放心……”

袁子光知道这“不放心”里有两重含义：第一是怕元老们上教育水平不高其次是生怕有人对学生伸出“魔掌”来有志于“推倒”的元老可是不少的。限于学生的年龄和xing别比例国民学校没法全部派出男生。

看胡青白的意思似乎是要自己毛遂自荐当这个随营教师。袁子光对此很有些畏惧他怕坐船更何况是小吨位的帆船！其次到荒芜的济州岛也好台湾岛也好生活条件实在太艰苦了。好歹芳草地这里元老宿舍是有抽水马桶热水淋浴的。

“蒋估中、肖照川他们我觉得ting合适的”袁子光老实不客气的直接“举荐贤能”。这几位都是芳草地的常任元老教师。！。